思朝教育機構 Study Dynasty

記得國中時遇到一位英語名師，建立我對英語的喜愛及對英語科目的成就感。不過，到高中後雖然英語成績都是全班名列前茅，但是到了高三後不曉得是什麼原因，就是在閱讀、作文上都有些點很難突破，從那時候，我的英語雖說也是在班上很不錯的成績，但是，似乎已經不是最好的了！

大學後，一直在找尋方法突破這個瓶頸，好像也不是很順利。直到我決定要去英國念書，開始找尋專門IELTS雅思補習班，在找到思朝外語的 Chih 老師補 IELTS 後，從心裡打從認定真是找對雅思補習班了。從 Chih 老師的教法及一些技巧的訓練，我好開心找到我多年來的謎題以及我很感慨地在想：如果當初高中，能由老師來上課的話，那我的英文不用到現在還存在一些問題不能突破。

當然老師的教法，除了可以提升英語實力外，更適用於 IELTS 考試，在還未上老師課程前，在雅思考試中，我最大的問題就是聽力及閱讀。經過老師精心設計的教材調教，我的聽力、及對閱讀解答的敏感度，讓我能有很大的突破，實在很謝謝老師用心設計的課程及教學，只不過老師上課常裝的酷酷的（可能多年深受倫敦人的影響）不太會給學生太多讚美，反倒給學生很多“刺激”。不過，Chih 老師會特別對進步很多、或是很缺乏信心的同學，給予相對多的鼓勵與勉勵，所以如果你自己覺得對英語很沒信心或是對於雅思不知從何準備，一定要相信 Chih 老師，他會是你最好的良師與對抗IELTS 的戰友喔！

Differ from stereotype of ideas which Taiwanese students may have about what language institute teaching methods are like, large lecturing classes and dull, Dr. Chih has challenged them in various aspects.

Since the number of the students is not quite large, Dr. Chih encourages students to take turn in answering the question. This is a way which students appreciate the most, and the reason is that teacher can know better of what questions or problems that different student may have, so as to help correct differently.

Also, the interaction between the teacher and students makes the in class atmosphere more active, students not only have an alternate chance to practice English speaking, but also it provides them the brainstorming opportunities in which students learn to think and make responses in a short period of time.

The content of the class helps students in acquiring English language skills effectively. In the aspect of grammatical teaching, tactics are taught to identify and deconstruct the structure that is more complicated to non-native English speaker. Dr. Chih would first point out the constant errors which are committed by the Chinese students in learning English, and he then explains about the correct grammar. Instead of having the students memorizing the whole sentence, learning become easier with a clear explanation. Once the students understand their blind spot, they are more aware of committing the mistakes again. Students' improvement in their grammatical skill will also helps with the writing skill. 

In the section of enlarging vocabulary, Dr. Chih has designed different topics to help students in acquiring vocabulary according to topics such as culture, time, festival, music, and so forth. Students in Taiwan not only are able to translate certain Chinese cultural terms into English, but also gain a better understanding in different topics. Dr. Chili successfully enriches students' vocabulary and helps them manage it practicably in the writing and speaking content. As for training student's listening skill, students not only get to practice in class,but between breaks when English conversation is being broadcasted. Students are submerged in an environment where they can familiarize with English that is spoken with British accent. Besides, little tips are given by Dr. Chih in assisting students to distinguish the difference between English English and American English.

In the reading section, Tactics of effective reading such as targeting the topic sentence, main idea and so forth has help students to read efficiently and effectively. Also, students are provided with reading material weekly which helps students in training their reading skill. As for the speaking section, in preparation for the tests, students are given a limited time to talk about certain topics. With the training, students not only have improved their skills but also become familiarize and fluent for the test.

These different sections of training are bounded together and influent one another. With the systematic,encouraging and active teaching methods, Dr. Chih not only has made the IELTS test less frightening and more manageable for students, but also he has helped level up student's English abilities in preparation for their advance studies in graduate school. Very often, students are shown the examples of good usage of English and the best one. From this perspective, Dr. Chih has demonstrated the attitude of striving for the best, and this encourages students' ambition to take a step further in their studies. Being in the atmosphere that is full of encouragement, Dr. Chih has inspired students' positive and active learning attitude which is of all the most important in the path of learning.

我本身大學時就讀英文系，因此在基礎上比一般人吃香一點，但是當初剛接觸 IELTS 時，仍覺得有點摸不著頭緒，因為大部份台灣大學生在求學時，受的英文教育都較偏向美式英文，包括我自己在大學時所接觸的英文亦是，對於 IELTS 考試所要求的學術式英文作答比較沒有概念。

由於對於雅思考試所要求的學術式英文毫無概念，因此決定轉往專業的雅思補習班學習。

好險在考前二個月有 Chih 老師用它豐富的IELTS授課經驗，在短時間濃縮了雅思考試的說聽讀寫答題技巧，讓我答題更有自信，，也很順利地在第一次IELTS考試就拿到了6.5分，上 Chih 老師的課真的授益良多。

現階段，我仍在思朝外語上 Step2 課程，加強口說及寫作，希望可以在英語實力上有所增進，進而考到 IETLS 7分的門檻。

我可以很肯定的說，選擇雅思補習班，思朝外語絕對是你萬中選一的首選

在英文學習這條路上，我曾告訴自己，其實有心，自己努力，一定可以進步的。

老實講，第一次去聽雅思補習班Chih 老師的開班說明會之前，我是看我朋友的面子，順便陪他去的。結果好巧不巧，在進去給 Chih 老師做第一次的口說測驗，並聽完了 Chih 老師的雅思開班說明會之後，我深深的被這樣的課程所吸引。 進而報名了Chih 老師整套的IELTS課程。

我想有關於Chih 老師的教學特色部分，其實我不需多做描述，畢竟只要聽過Chih 老師最初的IELTS開班說明，大概可以了解到，之後上課的步調會是多麼緊實，上課的內容會是多麼的震憾人心。

我不是英語系的學生，從國中以來，英文水準平平，雖然自己一直有接觸英文，不過說到要如何對 IELTS 做準備，倒還是第一次。Chih 老師上課的內容之多，讓我每次回去大概都要花超過十個小時在複習上，這還不包括背單字的時間。但也讓我了解到，英文的博大精深，與 Chih 老師的用心。

彷間的英文補習班之多，在上過其他的課程之後，大概很容易可以比較出，不同補習班老師，對自己課程的要求在哪裡。我自己本身對文法和閱讀兩部分，一直很差，原因在於從小對英文的練習，一直放在口說練習上，以前學文法，其他老師總是先教句型，再放例子，結果我句型還不是很懂，例子就出來，結果例子感覺都用很簡單的句子在做解釋。徧徧在寫作部分，其實我們需要的，往往是較為複雜的複合句，這下好了，簡單的句型還沒懂，又沒有什麼好老師可以把複合句解釋清楚，我的文法和寫作就一直沒有什麼起色。

上過Chih 老師雅思課程的同學，一定感覺得出來， Chih 老師在寫作教學上的用心，這真的是我第一次，對文法又更深一層的了解，也是我第一次感覺的出來，句型的美。每次的複雜構句，讓人對英文句型的變化，深深著迷。

在每次的口說部分，更是老師的一絕。在數量相對較多的課程裡，能讓每位同學對口說做到充份的練習，老實說，本身就是一項挑戰。在完全模擬實戰IELTS課程的情形中，我們能夠很容易的把當週新教的生字與其用法，在練習實充份的準備，也讓我們能深深的記住，當週的內容。在網路上，不乏有許

多朋友對 Chih 老師上課的好評，我個人對 Chih 老師的評價是：Chih老師大概是我所遇過的英文老師裡，教學能力最高，也對學生最用心的一個。如果大家有心把英文學好，又不知從何下手。CHIH老師會是您第一選擇。

身為中文系的學生，對於很多人懷抱的留學夢想總是多了一分自卑和卻步。這樣的我在友人的推薦下，跑去聽了雅思補習班CHIH老師的IELTS開班說明會，我還記得那一天聽完後落荒而逃的窘迫。因為當時的我很清楚，以老師這樣緊密而精彩的雅思課程，沒有三兩三，是絕對無法跟著老師上梁山的。

也幸好在三個月後我抱著必死的決心再度走進了CHIH老師的教室，報名了CHIH老師的IELTS課程，那時的我絕對不會想到在三個月的IELTS課程後，可以這麼順利地第一次考就拿到IELTS6.5的門檻分數。不像一般補習班學生總是來去無蹤，老師的課程絕對會讓你很有存在感，因為每一分每一秒他都是緊迫盯人地在挑剔你的答案，全面活化早已對英文遲鈍的腦細胞。在一連串的課程過後，我感覺自己進步最多的是閱讀。以前拿到英文文章，總覺得自己像是罹患色盲的人在看色盲檢視圖一樣，

單字查一小時也不會懂在說什麼。閱讀課程使我在短暫的時間和練習當中，不斷地強迫自己運用老師所教的不同策略尋找答案，幾次下來，絕對會讓人有「驀然回首，答案就在燈火闌珊處」的驚嘆！文章全篇的意旨也自然浮現在腦海當中，我就是從找不到答案，最後拿到了閱讀7的分數，在英文的路途上，可以從醜小鴨變成天鵝的感覺，真好！

此外，老師所教的寫作，就像是提供了寸步難行的學生一道通往高分的階梯，無論在短寫或長寫，老師就是有辦法在學生一片混沌的腦海中搭起寫作的鷹架，進而能夠自己流暢地構築全篇。其他像是聽力和口說，老師設計的完整教材能夠在課堂當中立即地讓學生學以致用，把握當下學思並重的學習黃金期，課程的養分才不會在上完課之後迅速流失。

不可不提的，是老師精選的高分單字。自然從小到大沒有人不曾經歷過背單字，但高分單字對我來說不全然只是囫圇吞棗，而是訓練我在看到單字的時候，漸漸能夠判斷這個單字需不需要背，因此在學習的過程中漸漸能掌握精髓，不再像無頭蒼蠅一樣看到單字就背，也消除了我在一篇文章中往往因為看到不懂的單字而全盤放棄的情況。

每個人學習的方式不同，尤其在英文方面，更是毫無一步登天的可能。CHIH老師的課和其他課程的不同在於，他讓你看到一種全新的雅思思考學習方式，也因為這樣，開拓了班上來自不同背景學生的學習可能。

雖然IELTS在第四次才考到理想中的七分，但是我在第二次雅思考試就已經考到六點五分了。這樣的雅思成績，無庸置疑歸功於自己努力念書，但是CHIH老師的精采課程確實幫忙我們省下不少時間。台灣學生的強項往往在於聽跟讀，但是寫作和口說這些需要外國人的邏輯思維和表達方式就是我們的弱項。所以，如何在短時間之內讓自己有英文的思維和邏輯？老師的功力就在這裡展現出來。

CHIH老師的課程，讓我們可以在兼顧讀和聽的練習之下，盡量學習寫作和口說的能力。寫作教學中的精闢解析，將整篇文章肢解分析之後再重新組合。讓我們知道如何組織一篇精彩的文章，也很容易讓我們發現原來組織一篇漂亮的文章我們也可以辦到。適時的加入高分單字和句型。使得我們的文章精彩又準確，增添了許多色彩和分數。口說的實戰練習，讓我們面對考官的時候不會太過緊張而講不出話來，並且透過有架構性的練習，使我們將高分的回答方式變成習慣，以至於在考試時可以發揮出驚人的實力。

另外，聽力使用的教材和閱讀使用的文章，都是讓我們增強功力的好材料。使我們能夠在準備IELTS考試的過程中享受到事半功倍的效果。 我認為IELTS準備過程中，最重要的是練習和努力，而CHIH老師的教學，能夠指點出一條正確的方向，讓我們的在練習和努力在雅思考試上發揮出最大的效用。

因此，選擇IELTS雅思補習班，思朝外語絕對是我們最佳的選擇！

回想當初嚮往出國的那份衝動…猶記得去年在退伍之後, 十天內就火速的把相關文件辦妥，就這麼毅然決然的提著行李，一個人衝往SHEFFIELD的語文學校學習，四個多月的課程結束之後，回台灣立即報考IELTS考試。第一次考試結果, IELTS overall只有五點五分，心裡有點不甘心，打算在家裡自修再考，三個月後的雅思成績, 還是沒有進步。

在朋友的推薦之下，找尋到了專業的雅思補習班，因此就到了CHIH老師那邊補習。系統化的教學、邏輯性的思考訓練，最重要的是很多閱讀寫作方面的技巧，讓我在短短的兩個月內雅思成績進步了不少。經過Chih老師的指導之後，第三次就考到了IELTS六點五分，雖然學校的IELTS要求七分，但是經過跟學校重新申請之後，學校竟然就接受了我的分數，並給我無條件的入學許可。很謝謝CHIH老師的指導，很開心自己在一開始的時候就找到最好的雅思補習班，也很滿意思朝外語的服務態度以及精神，讓我終於可以一圓留學夢。

自從計畫申請英國的博士班，便開始準備所需的資料文件，除了研究計畫外，語言成績自然也是必備條件之一。而在短期內，欲達到學校的入學標準，不僅得快速精進自我的英文實力，我認為考試也需要策略。因此學習有效的考試方法更顯為重要，而補習班正提供了這樣的訓練功能。自己不用花太多時間去歸納整理沒有範圍的重點，只需好好地將師父傳授的招式與心訣熟練，應可參加華山論劍。

經過尋訪訪間雅思補習班後，我決定報名參加「思朝外語」開設的雅思假日班課程。惟起初乍聽課程安排非常密集，每回上課時數又長，確實有些擔心學習效果不彰！未見到Chih博士前，想像中老師的形象八成是個「阿伯」，配戴著一副過時的大金框眼鏡。誰料第一堂課開始，站在講台上的老師，竟比自己想像中的還年輕許多，而且說話流暢卻不急促，中、英文發音字正腔圓，讓人的聽覺感到相當舒服，我尤其欽羨老師說了一口優雅的British English。在每堂課的教學內容中，老師授與許多以前我從未習得的英文用法與觀念，回顧自己所寫過的英文文章、信件，真是感到羞赧。此外，也是來到「思朝」才得悉許多字詞語彙的層次與正、負面意義。應用「思朝」特有的「學院單字」，提升IELTS寫作或口說表達上的程度，方感自己比較像有讀過點書（英文）的人。

上過Chih博士的課程，誠有「聽君一席話，勝讀萬卷書」之讚嘆！再不覺得學習時間流於漫長，反而意猶未盡，更想多多汲取難得的知識。猶記某個週日早上醒來，左肩頸疼痛不堪，整個左上半身幾乎無法動，從未發生過這種症狀，當時還以為自己中風了呢！十點前得去「思朝」上課，若是換成別的課，我也許就請假不去、在家休養了。但是忍著不適，仍撐著去上課，深怕遺漏任何一點老師教的東西。可見其課程內容精采萬分，連一堂課都不敢缺曠。

在Chih博士的課堂上，除了學習英文與IELTS考試技巧，英文邏輯思考的訓練，更是老師要求我們打好的入門功夫。我想這不僅有助於IELTS考試，對於未來的學術寫作更是裨益不少。而妥善掌控雅思考試時間亦不可輕忽，會答的題目卻來不及寫完，一切皆枉然。因此，答題「速度」與「準度」是老師在隨堂測驗、教學活動中，會讓同學練習的一環。

Chih博士除了是英文老師的身分外，他也是一位傑出的音樂家，他的言談極富內涵與人文精神，我很喜歡聽老師說一些文化、藝術的東西，彷如置身於一場小型文藝講座。在「思朝」補習的這兩、三個月期間，我察覺到自己在英文上的進步，是遠遠大於這幾年來的累積。

考試是公平的，付出多少努力，就會反映在分數上（這是告誡自己的）。我承認在課程結束後，花較多的心思在重寫、修改自己的研究計畫上，而沒能全力準備IELTS。在近期的雅思考試中僅取得6.5分，雖然不夠高分，但已符合學校的入學標準。俟達成校方所有要求的條件後，遂取得無條件式入學許可。申辦完簽證的我，正開始打包行李準備飛往英倫，計畫在入學前先去旅遊（背景音樂：Bee Gees - Too Much Heaven）。當然我也會帶著Chih老師的課堂講義與學院單字本遠渡重洋，奉為往後使用英文的參考寶典之一。勸君惜取少年時，建議想出國讀書的同學們，確定目標後則趕快行動。來「思朝」可以協助您早日達成夢想，因為「思朝」確實給了我一個重新改善英文虛弱體質的機會。

Dear Chih老師：我終於拿到我理想雅思的成績了！

4 / 19 的IELTS成績揭曉L 8.0R 8.5W 6.0S 6.5OVERALL 7.5我終於可以去念Imperial了, 第一時間我真不敢相信我的眼睛..... 真是太誇張了> < 看到成績的那一剎那, 我叫得超大聲, 我希望全世界都和我同樂。不過其實這是我第四次考IELTS了第一次 L 6.5 R 7.0 W 5.5 S 6.0 OVERALL 6.5第二次 L 6.5 R 7.0 W 5.5 S 7.0 OVERALL 6.5第三次 L 7.5 R 6.5 W 6.5 S 6.0 OVERALL 6.5第四次 L 8.0 R 8.5 W 6.0 S 6.5 OVERALL 7.5考到傷痕累累, 超級挫折, 身心疲勞...有夠痛苦.... 之前還一面唸、一面哭 >< 雖然每一次的雅思成績都有進步, 可是...就是沒到達7.0。我最想念的 Imperial London Msc Management, 非要7分不可, IELTS寫作也一定要6.0以上, 也沒提供語言學校, 我越考越慌張, 畢竟時間一直接近。父母看我唸書很辛苦, 也問說：要不要選擇別間好學校讀？但是我就是不信邪, 我相信我的實力還有努力。還好, 就在我已經很想要放棄的時候, 成績到達我的理想值, 真是出乎我意料之外....心中的石頭終於可以放下來了 。

但是無論如何, 在我準備IELTS的過程中, 一直陪伴我的就是 Chih老師的講義...我每次考試, 都看得滾瓜爛熟, 我視它為定心符, 幾乎看到可以背起來了....我認為 Chih老師提供的教材非常具有邏輯與系統, 老師認真的程度可以從老師精美彩色印刷的講義得知, 想必是經過無數經驗與教材的累積, 才會有的結果。

一開始 我還在思索 是否要找尋雅思補習班加強IELTS？因緣際會, 接到思朝外語的電話, 我到現在都很感謝那通電話, 聽完老師的簡報之後, 我毫不考慮報名參加, 即使上班需要調班配合, 我都很樂意, 因為我希望可以藉由老師的經驗 , 讓我更上一層樓, 順利考取我要的成績。

當然！「師父領進門、修行在個人」除了老師的仔細叮嚀之外, 自己的努力更重要, 其實聽力與閱讀的部分, 除了老師上課的技巧分析與習題練習之外, 真的真的要靠自己平日的奮鬥與努力。就我而言, 購買坊間的書籍, 天天不間斷的練習聽力測驗與閱讀測驗, 每天強迫自己各做一回的測驗, 是考取好成績的不二法門。

從準備IELTS考試到考取理想的成績, 我前前後後花了將近8個月, 每天除了上班 就是唸書, 毫無間斷, 光是聽力與閱讀的練習本, 我就做了將近各5本以上, 時間過很快, 或許真的很辛苦, 但是準備IELTS需要耐心與毅力, 所以我做到了！我相信大家也可以！

最讓人津津樂道的, 就是老師的口說與寫作教材, 老師有系統的將口說分門別類, 各個類型都提供口說的範例。我只能說 真的很實用…除了考試的應用 , 到了英國, 我相信老師的教材也會讓我們獲益良多, 尤其是流暢的語法與高級的句構 , 更讓我百讀不厭。當然 , 口說也可應用到寫作方面, 兩個相輔相成, 對IELTS的口語與寫作都有很大的幫助。

寫作的話, 最重要的就是短寫與長寫, 依據我的經驗, 長寫比短寫, 重要太多太多, 比重也分配非常大的一部分…希望想考取雅思好成績的同學, 長寫真的要好好琢磨 , 寫作成績可以說是以長寫為主了, 短寫的比重相對很輕。老師的長寫技巧 , 著重於段落的分析與架構 , 畢竟 IELTS的考試 最重視一篇文章的邏輯程度, 沒有好的架構展現 , 內容多麼的豐富, 可能也會顯得太雜亂, 老師設計的句套 , 真的很實用, 各個類型的長寫都可以套入, 同學需要研究各個類型需要的句套 , 設計自己的一個句套, 讓長寫無往不利, 這一點 老師的講義做到了！至於短寫, 這幾年著重流程圖與圓餅圗、長條圖的分析, Chih老師的講義, 把各大類的短寫類型分門別類, 每次上課, 都著重其中一項並進行深入的解析, 句型更是千變萬化 , 對我而言, 很符合IELTS考試的要求, 除了講義的部分 , 老師豐富的教學經驗 以及精美的講義, 加上長年英國文化的洗禮 以及道地的英國口音, 都在在讓我感到讚賞。

我很推薦Chih老師的教學 因為他讓我美夢成真！謝謝思朝補習班的所有同仁 、謝謝Jade、 謝謝Chih老師

當我決定要到英國留學時, 我知道我的第一步就是找間好的雅思補習班, 加強我的英文。

瀏覽了網路上各大補習班的評價, 我決定到思朝向CHIH老師學習IELTS。在上課的過程中, 感謝思朝協助我們學生組成了讀書會, 使得我們學生可以難課餘複習上課所學的東西, 大家並可討論做模擬試題各自的解題技巧, 使得大家對IELTS的考試成績能更益進步。

由於CHIH老師上課的內容實在是太豐富了, 一時間要消化確實有點困難, 所以大家亦可利用讀書會的機會, 互相討論上課的內容, 這也讓大家更能融會貫通課堂中CHIH老師給我們的材料, 更能了解我們要如何運用於正式的考試當中。上課中, CHIH老師已大致告訴我們如何應付IELTS考試中聽、說、讀、寫四大部份, 但是若要真能在雅思考試中得到好成績, 還是得靠自己上完課後, 充份的複習與練習。自修的方式就依著CHIH老師教的方法, 再加上自己

訂定目標後, 好好實行就可以了。如能做到, 要拿到IELTS6.5的分數真的不難, 我就是這麼做在第二次就考到了IELTS6.5的分數。

感謝CHIH老師的教導, 使我的英國留學之夢在今年秋天得以實現。